YLF1tj. ÖNCELİKLE MATEMATİĞİ TANIMLAR MISINIZ, UĞRAŞ ALANI NEDİR? Matematik sayılardan veya hesap yapma işinden daha fazlası. Matematik bir düşünme biçimi, hayal ettiklerimizi ve kurguladıklarımızı dış dünyaya aktarmaya güçlü bir şekilde aracılık eden bir fikir dünyasıdır. Gözle gördüğümüz, elle tuttuğumuz, doğrulama ve yanlışlama şansına sahip olduğumuz olayların yer aldığı fiziksel nesnelerin dünyası vardır. Bunun yanında bir de nesneleri; 1, 2, 3 gibi doğal sayılar ve geometrik şekiller olan matematiksel dünya var. NEDEN MATEMATİĞİ ÖĞRENİYORUZ, BUNLAR NE İŞİMİZE YARAYACAK? Fiziksel dünyamızda gözlediğimiz, örneğin gökyüzündeki bulutların bulunduğumuz yerden uzaklığı, kuş yumurtasının şeklinin geometrik olarak ifadesi, Nil Nehri’nin kıvrımlarını modelleme, bir ağacın yüksekliğini belirleme’ gibi tüm sorulara matematik dünyasının nesneleri ve teoremleriyle cevap bulabilir ve modeller ortaya koyabiliriz. İşte o zaman matematik hayatı anlamlandırmak için yapılan bir uğraşıdır’ diyebiliriz ve çocuklarımızın neden matematik öğreniyoruz, bunlar ne işimize yarayacak’ sorusunun cevabı olan matematik yapmak’ dediğimiz eylemi gerçekleştirmiş oluruz. PEKİ, OKUL MATEMATİĞİNDE NELER YAPILIYOR? Ülkemizdeki matematik öğretim programları, kavram öğretiminde işlemsel anlayışın geliştirildiği bir kurguya sahip. Örneğin, okulda öğretmenlerimiz öğrencilerimize rasyonel sayılarda bölme yaparken, birinci kesir aynen alınır, ikinci kesir ters çevrilip çarpılır’ algoritmasını dikte eder. Öğrenci sunulan algoritmayı kolayca takip ederek rasyonel sayılarda bölme işlemi’ problemlerini çözer. Ancak neden öyle yapıldığını’ bilmez. Öğretim programı doğrudan bununla ilgilenmez. Öğretmen de çoğu zaman bilmez. Hatta merak da etmez, çünkü öğretmen matematiği kurallar, formüller yığını olarak görür. Bunun sonucunda öğrencilerimiz matematiği ezberlenmesi gereken kurallar ve takip edilmesi gereken algoritmalar yığını’ olarak algılıyor. MATEMATİĞİ YAPAMIYORUM, ANLAMIYORUM’ CÜMLELERİ NEDEN KURULUYOR? Örneğin iki sayının en büyük ortak böleni’ sayıların dünyasına ilişkin bir kavram ve diğer tüm matematiksel nesneler gibi hayatın içinde doğrudan gözlemleyemeyiz. Matematiğin böyle bir derdi de yok. Öğretmen bu kavramın işlemsel özelliklerini öğretmeye çalışır. Öğrenci de sunulan algoritmaları takip ederek, bu tür problemleri çözer. Ancak öğrencinin bu kavramı kullanarak, bir probleme çözüm bulması gerektiğinde sorunlar başlıyor. Dahası matematik yapamıyorum, anlamıyorum’ cümleleri buradan itibaren kurulmaya başlıyor. SINAV BASKISI MATEMATİK ÖĞRETİMİNİ NE KADAR ETKİLİYOR? LGS ve YKS gibi çoktan seçmeli merkezi sınavlar, matematik yapma’nın önünde bir engel. Müfredatın yetiştirilmesinin öğretmenler üzerinde yarattığı zaman baskısı, öğrencilerin LGS ve YKS sınavlarına yönelik değil. Matematik yapmak’ istiyoruz diyoruz, ancak koşullar ve gerçekler matematik yapmamak’ üzerine kurulu. Örneğin, bir ortaokul 8’inci sınıf öğrencisi, okulda öğretmenlerini dinliyor ve ödevlerini yapıyor. Başarılı dediğimiz öğrencinin tüm bu etkinlikleri, LGS’de alacağı puana etkisi az. Öğretim programlarının kurgusu ve öğretim süreci, yapılan sınavlarla uyumlu değil. Böylece öğrenci de neden matematik yapamıyorum’ duygusunu rahatlıkla oluşturabiliyoruz. YAYINLANAN ÖRNEK SORULARLA İLGİLİ NE DÜŞÜNÜYORSUNUZ? Okullarda kazandırılmaya çalışılan sınırlı düzeyde becerilerle sınavlarda öğrencilerimizi çok rahatlıkla sınıyoruz. Öyle ki bazen yayımlanan örnek soruları gördükçe bulmayacaya dönüştürülerek iyice zorlaştırılan problemlerle burada neyi ölçmek istiyorlar?’ diye sormadan alamıyorum kendimi. Fırsat eşitliğinden söz etmiyorum bile. Öğrenci, okulda öğretmeninin verdiği etkinlik ve ödev gibi sorumlulukları yerine getirmeden, ortaokul ve lisenin son sınıflarında, sadece sınav soruları üzerine GÜCÜMatematik bize hayal ettiklerimizi problem haline getirebilme fırsatı sunar. Problemlere koşullar ekleyerek özgürce kurgular yapabiliriz. Matematiğin bu gücünü öğrencilerimiz sınavlarda başarısız’ diye etiketlemek veya elemek için kullanmaktan vazgeçmeliyiz. 0847 Son Güncelleme 0847 Milliyet'ten Mine Ç-Özdemir Güneli'nin haberine göre, Yükseköğretim Kurumları Sınavı’na YKS, başvurular 7 Mart’a kadar devam ediyor. Bu yıl sınavda bir dizi değişiklik yapıldı. TYT’de 150 ve AYT’de 180 olan baraj puanı uygulaması kaldırıldı. TYT’de süre 135’ten 165 dakikaya çıkarıldı. Sınava dair tüm kurallar 2022 YKS Kılavuzu’nda görülebiliyor. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi ÖSYM de dün “2022-YKS Sıkça Sorulan Sorular” başlığı altında adayların merak ettiği 90 sorunun cevabını yayınladı. Öne çıkan 20 sorunun cevabı ise şöyle 1. 2022-YKS’ye başvurumu ne zaman yapabilirim? 11 Şubat–7 Mart tarihleri arasında. 2. Başvuru işlemi nereden yapılır? Bireysel olarak ÖSYM Aday İşlemleri Sistemi’nden AİS veya ÖSYM Aday İşlemleri Mobil Uygulaması aracılığıyla veya ÖSYM Başvuru Merkezlerinin birinden yapılabilir. 3. Sınav ücretleri nasıl yatırılacak? Adaylar, seçtikleri oturumlara bağlı olarak sınav ücretini kılavuzda belirtilen bankalardan herhangi birine veya ÖSYM’nin internet sayfasında e-İşlemler’de yer alan “Ödemeler” alanından kredi kartı/banka kartı ile 8 Mart’a kadar yatırabilecekler. 4. 7 Mart’a kadar başvuramazsam ne olacak? Geç başvuru günlerinde 16-17 Mart başvuru yapılabilecek. Sınav ücreti, sadece ÖSYM’nin adresinden kredi kartı/banka kartı ile yatırılacak. 5. YKS oturumları neler? 1. Oturum Temel Yeterlilik Testi TYT tüm adaylar için zorunlu; 2. Oturum Alan Yeterlilik Testleri AYT ile 3. Oturum Yabancı Dil Testi YDT isteğe bağlı. 6. Yurt dışından başvuru yapılabilir mi? Evet. 7. Hangi testler yer alacak? TYT’de Türkçe, Sosyal Bilimler, Temel Matematik ve Fen Bilimleri; AYT’de Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1, Sosyal Bilimler-2, Matematik ve Fen Bilimleri; YDT’de ise, Almanca, Arapça, Fransızca, İngilizce ve Rusça testleri var. 8. Sınava Giriş Belgemi nasıl alabilirim? Adaylar, Kimlik Numaraları ve şifreleri ile ÖSYM’nin internet adresinden edinebilirler. Sınava Giriş Belgesi, adayların adreslerine gönderilmeyecek. 9. Netler nasıl hesaplanacak? Her adayın, testlere verdiği doğru ve yanlış cevapların sayısı belirlenir, doğru cevap sayısından yanlış cevap sayısının dörtte biri çıkarılarak ilgili testten alınan ham puan bulunur. 10. Ağırlıklı puanların hesaplanabilmesi için ne kadar ham puan alınmalı? TYT için adayların Temel Matematik veya Türkçe testinde en az 0,5 ham puan almaları; AYT ve YDT için ilgili testlerin en az birinden, en az 0,5 ham puan almaları gerekmekte. 11. TYT’nin katkısı ne olacak? TYT’nin katkısı yüzde 40. 12. Ortaöğretim Başarı Puanı OBP ile ilgili değişiklik var mı? Hayır, yok. OBP şöyle hesaplanacak Ortaöğretimde 100 üzerinden alınan diploma notu, 5 ile çarpılarak OBP’ye dönüştürülür. Diploma notu bildirilmeyenlerin diploma notu ile 50’nin altında olanların diploma notları, 50 olarak değerlendirmeye alınır. Böylece 50 olan en düşük diploma notu için OBP 250, 100 olan en yüksek diploma notu için de OBP 500 olacak. OBP; 0,12 katsayısı ile çarpılarak sınav puanlarına eklenip yerleştirme puanları hesaplanacak. 13. 2021-YKS’de bir programa yerleştirildim ve kayıt yaptırdım. Bu yıl sınava girersem OBP’nin çarpılacağı katsayılarda bir değişiklik olacak mı? 2021-YKS puanlarıyla bir programa yerleşen veya özel yetenek sınavı sonucu kaydolanların OBP’lerine ilişkin katsayıları yarıya düşürülür. Kayıt yaptırılmasa da OBP yarıya düşer. 14. Tıp, hukuk, mühendislik, mimarlık, eczacılık, diş hekimliği, öğretmenlik programlarına yerleştirme için başarı sıralaması şartı devam edecek mi? Devam edecek. 15. Özel yetenek sınavıyla alan programlara hangi puan türüyle başvurulabilir? TYT puanı ile başvurulabilir. Başvuru yapmak şart 16. 2022-YKS’de baraj puan var mı? Hayır. TYT puanı ile öğrenci alan programları tercih etmek için TYT puanının hesaplanması; SAY, SÖZ, EA ve DİL puan türleri ile öğrenci alan lisans programlarını tercih etmek için ilgili puan türünde puanın hesaplanması yeterli. 17. 2021-TYT puanım 200’ün üzerinde, 2022-YKS’ye girmek zorunda mıyım? Adayların 2022-YKS’ye başvuru yapmaları zorunlu. Adaylar isterlerse 2022-TYT’ye girmeden 2022-AYT/YDT oturumlarına veya oturumların tümüne katılabilirler. 18. 2022-TYT puanım 200’ün üzerinde olursa, 2023-YKS’de bu puanımı kullanabilecek miyim? Hayır, kullanılmayacak. HES kodu zorunlu 19. HES Kodu bilgisi başvuruda zorunlu mu? Zorunlu. HES Kodunun geçerlilik bitiş tarihinin, sınavın yapılacağı günden bir gün sonrası veya daha ileri tarihli olması gerekmekte. 20. Sınava girişte PCR testi ve Covid-19 aşı zorunluluğu var mı? Aşı ve PCR testi zorunluluğu yok. yks başvuru soru

yks de sadece matematik yapmak